文章来源：公众号“家教智慧”
导读：孩子的学习是每一个父母都非常看重的事情，但，孩子在学校里学得怎么样，并非大家父母可以控制的，大家所可以帮助孩子最多的，就是陪孩子做作业了。
但，如何陪孩子做作业呢？我先说说大家家陪辰辰做作业的方法，给各位父母一个参考。
大家的练习方法是：当孩子放学时，必须要先和他聊几分钟，认识下面这几个问题：
1. 今天各科作业的量有多少？
2. 各科作业的难题是什么，为何感觉难？你计划如何下手解决这个难题？
（后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业大家都让他放到精力不济的时候去做）
3. 今天计划先从哪一科开始做，为何？譬如精神好就从难题开始解决，精神不好就先干“体力活儿”。
聊完这类之后，大家就会了解：今天有什么作业，需要做多长时间，重难题在哪儿，什么需要先做，什么可以晚做。孩子自己心里也有了一个底。
孩子尝到学会办法管好我们的事情的甜头后，慢慢就会主动和大家交流今天作业的难题，与他一个人是如何考虑这个难题的，什么地方需要大家帮助，什么他一个人能解决。
假如老师布置了作文，他一般都会先考虑要写什么，大致会写哪几个方面，而不是像以前那样，等打开作业本的时候才去考虑要写什么。刚开始的时候，我跟辰辰父亲会依据辰辰的状况估算他写作业需要的时间，目前，辰辰已经开始主动估算各项作业需要的时间，虽然还是会有偏差，但这是一个了不起的进步。
大家伴随孩子写作业，重点在帮孩子学会办法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。
严查作业不可粗心
父亲给辰辰检查数学作业，假如发现有错，不会直接告诉他哪一题有错，而是告诉他，这里面错了两道题，自己找，迫使他一个人第三检查一遍我们的作业，强化检查的习惯。
辰辰发现了错题后，父亲接着和他讨论为何会出错，是定义没理解，还是省略了必要的步骤。父亲特别看重需要他拥有一遍就做对的能力。每周会回顾本周作业的水平，譬如为何这一周数学作业“甲+”这么少，而“甲-”这么多？是粗枝大叶，写得不工整，还是其他缘由？需要他下周需要扭转局面，要多争取作业的优质，多得“甲+”。
我负责检查语文作业和英语作业。语文作业我只看老师上次的打分，假如不是一百分，我就会仔细看错在哪儿了。若是一百分，我就不管了。我对语文学习的怎么看是，阅读是基础，我平常会花校多心思帮他物色课外读物，他的阅读量在班上可能排第一。
近期我抓的比较多的是他的英语学习，天天20分钟到半小时，听读背天天需要都有一点成就。就如此坚持了两个学期，音标的定义已经有了，也了解依据音标来背诵记忆单词了。语法的学习最初，也是计划耐心坚持辅导，帮他打造起定义，弥补学校教育的不足。
从来不帮孩子整理书包
平常大家从不帮辰辰整理书包，他的书包也不期望大家碰，里面有的他一个人的小秘密。但我会帮他做到以下这3点：
1、需要他用我给他买的两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作业本，与卷子和草稿本等。
2、每周都会和他商量他的什么东西放在书包的什么地方，帮他培养固定放置东西的习惯。在家也是给他筹备好各种文件袋，尽量分门别类放好各种参考书和卷子，如此找起来就很便捷。文具也都有适合的收纳箱袋放置。
3、睡前需要需要筹备好第二天的课本等物品，需要检查手机是不是有电，没电就要充电。
慢慢地，你会发现孩子已经熟知了这一套，睡前就手脚麻利地整理他的书包，给手机充电，筹备好第二天上学需要带的物品。
陪孩子做作业，是关注孩子学习非常重要的渠道，每一个父母都要看重。尤其是在小学如此一个打基础的关键时刻，你给孩子掌稳了舵，孩子就能朝着正确的方向前进。
