6月份的时候，娜娜的母亲就给她在幼儿园报了名，9月1日，娜娜就要成为幼儿园小小班里的一员了。娜娜还不满2岁，母亲不禁担忧，女儿在幼儿园里能行吗？
娜娜母亲的担忧也不无道理，毕竟是孩子子，吃喝拉撒都不可以自理，这怎能叫人放技巧下！不过，在这期间里，培养一下孩子的自理能力，还是蛮有用的。当孩子入园后，自理能力非常强，就能降低母亲的担忧与牵挂。
依据孩子的实质状况，请参照下面几条画√或× 1.孩子会食用固体食物，将饭菜嚼碎咽下吗？
2.孩子会用勺子吃饭吗？
3.孩子会用小水杯自己喝水吗？
4.孩子还在用纸尿裤吗？
5.孩子大小便时能主动说出要大便或者要小便吗？
6.孩子会用蹲厕大小便吗？
7.孩子能一个人睡觉吗？
8.孩子能早晨7点以前起床，中午睡午觉吗？
依据孩子的弱项，在这一段时间加大培养——
*孩子不会食用固体食物
有的家庭只给孩子吃面片、粥之类的软食，孩子就不太会吃固体食物，需要加大培养。
课程1：给孩子一些苹果、黄瓜、饼干类的食品，让孩子自己吃。
课程2：假如孩子不会嚼，大人要拿着同样的食物，咬下，咀嚼，让孩子模仿自己。
课程3：主食提供给孩子米饭、馒头类的东西，蔬菜切成丁状，如芹菜丁、黄瓜丁、土豆丁等，不再做成碎泥状。
*孩子不会用勺子吃饭
有的父母嫌孩子自己吃弄得到处都是，太麻烦，所以没给他训练的机会。
课程1：吃饭的时候，给孩子的碗里盛一点点，并给他一把勺子，让他一个人吃。
课程2：孩子可能大把握勺，也会用勺子背舀饭，不要大声指责他，而应当母亲拿一把勺，示范正确的拿勺办法。在孩子着急切需要要帮助时，母亲纠正一下他的拿勺姿势，让他舀上饭。
课程3：母亲把着孩子拿勺的手，舀一下饭，送到他嘴里，反复几次，然后让孩子自己来。
*孩子不会用小杯子喝水
有的孩子只能用奶瓶喝水，不会用杯子，一旦上了幼儿园，喝水就会洒一身。
课程1：母亲用杯子喝水时，顺便给孩子倒一点，母亲端着，让孩子喝。
课程2：用一个不容易摔碎的杯子，盛上一点点水，让孩子自己端起来喝。
课程3：当孩子这类动作熟练后，将水渐渐加量，提醒孩子拿稳，喝时不可以洒。
*孩子还在用纸尿裤
有的爸爸妈妈怕麻烦，所以一直让孩子穿着纸尿裤，但通常情况下，幼儿园需要不可以用纸尿裤。
课程1：第一白天去掉纸尿裤。为孩子筹备一个塑料便盆，在睡醒后、临睡前、喝过水半小时后，提醒孩子坐在便盆上大小便。
课程2：有时不免有尿湿裤子的现象，不要指责他，告诉孩子下次提前筹备。
*孩子要大小便时不可以主动说出
课程1：对孩子说：“假如要大便或是要小便，要告诉母亲。”
课程2：当孩子能主动告诉时准时鼓励，当对你说时已经尿湿了，不要责备他，提醒孩子下次再早点说。
*孩子不会用蹲厕大小便
有的幼儿园的卫生间是蹲厕，这个时候需要父母提前训练孩子适应蹲厕。
课程1：找两块砖头或者木板，让孩子站在上面，玩蹲下起来的游戏。
*孩子不可以一个人睡觉
有的孩子睡前要母亲哄着、拍着，到了幼儿园，每一个孩子可都是要一个人入睡的。
课程1：母亲和孩子说好，要他训练着自己睡，开始时渐渐缩短陪孩子的时间，直到最后孩子躺下了，母亲就离开。
课程2：给孩子一个毛绒玩具，让它安抚孩子入睡。
*孩子不可以早晨7点以前起床，中午睡午觉
孩子的一些习惯是家人培养的，既然要上幼儿园，就不可以太随便。
课程1：纠正孩子的晚起习惯，第一晚上要早睡，9点左右就要上床。
课程2：早晨6点多时，就打开窗帘，唤醒孩子。
课程3：中午12点半左右，让孩子躺在床上睡午觉。
这类简单的能力不是孩子一天两天就能掌握的，做爸爸妈妈的要有耐心来对待。